2019年1月10日下午，2018-2019-1学期本科教学督导工作总结会议在大学城校区第一会议室召开。学校副校长章云、副校级干部张学理，校本科教学督导团全体成员、各学院（部）本科教学督导组组长、教务处、人事处、学生工作处、实验室与设备管理处相关负责人、本科教学质量评估与建设中心全体人员参加了会议，会议由本科教学质量评估与建设中心常务副主任杨文斌主持。会议对本学期校督导团已开展工作的情况进行了总结，并就督导工作中如何开展“督教”、“督学”进行了专题研讨。

       校督导团团长张学理在总结时指出：本学期教学督导团各成员深入课堂教学第一线，听课1002门次，比2017-2018学年同期增长424.61%。被听课教师565人，比2017-2018学年同期增长了271.71 %，督导工作对保障教学质量的影响力得到进一步加强。校督导团还聚焦教学建设与改革热点，拓宽教学督导工作广度，亮点纷呈，成效显著，为稳定教学秩序，提高教学质量起了积极的推动作用。他对督导团员所表现出的严谨督导态度和辛勤劳动付出，以及相关部门的大力支持表示诚挚谢意。

       章云副校长发表了重要讲话，他首先代表学校对校督导团的工作表示感谢，他说：校督导团本学期工作可圈可点，亮点很多。一是量的提升，发现了一些问题并提出了相关完善建议。我校本科教学规模大，必须有一定量的督导才能把问题看的很准，这是学校党委加强督导队伍建设所取得的非常好的成效。二是面的拓宽，听课、学生访谈、查阅教学档案，督导团从方方面面反映我校本科教育中需要持续改进的问题。三是整个督导质量的提升，很好的树立起了督导的权威。他勉励大家继续努力，共同把学校人才培养工作做好。

       章云副校长在“督教”和“督学”研讨中提出：教育在转轨，形势在变化，新的时代对高校提出更重要的任务，除了知识的掌握，我们应该更加关注培养学生的获得能力。与此同时，我们要积极思考新时代优秀教师的标准是什么？他认为：一堂好的课程应该有高阶性，能让学生感觉到学业的挑战度，这才是“金课”，这样的教师才是优秀的教师。他指出：我们要丰富评教和评学的手段，增加更多深度访谈，保证教学质量保障体系常态性运作，建立适合时代需要和我校实际的本科教学观测指数，提升我校本科教学质量，使学生真正成才成长。

                                                                               本科教学质量评估与建设中心
                                                                                      2019年1月14日