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广东工业大学本科教学工作审核评估学院工作指引

2016年10月17日 15:00  点击:[]

广东工业大学本科教学工作

审核评估学院工作指引

根据《广东工业大学本科教学工作审核评估工作方案》(广工大教字〔201653号)精神,对各教学单位在审核评估工作自评自建阶段(201611月前)的工作提出指引。

一、主要任务

教学单位审核评估工作是我校审核评估工作的基础,因此各学院、各单位如何按照审核评估的审核范围和引导性问题安排审核评估自评自建阶段的各项工作,是否扎实开展自查、自评、自建工作就显得尤为重要。根据学校研究,本阶段学院的工作重点主要放在撰写学院人才培养质量报告(含支撑材料)、开展试卷、毕业论文、教学大纲专项整理工作。具体如下:

二、工作指引

(一)学院本科人才培养质量报告和支撑材料

1.学院人才培养质量报告

根据《广东工业大学本科教学工作审核评估工作方案》的通知(广工大教字〔201653号)的相关要求,参照《广东工业大学XX学院本科人才培养质量报告》模板(附件1)撰写报告。

1)质量报告以学院为单位,研究和分析学院本科办学定位及特色,对存在的问题及相应的对策进行分析汇总。

2)质量报告重点对学院概况、存在主要问题、对策及发展思路进行阐述。报告要求有理有据,既有总体的情况介绍,也有相关数据支撑和个案分析。

3)质量报告要求紧紧围绕撰写大纲,文字简练,原则上60008000字,应有2/3以上的篇幅为问题及对策分析。

2.学院支撑材料

学院支撑材料包括:成果类、人物类、管理类和其他类。

1)成果类:近五年以来学院国家级和省级质量工程项目、历届国家级和省级教学成果,近三年在校生成果(论文、发明专利、专著、研究报告和文化艺术作品等)。

2)人物类:学院办学以来的杰出校友、优秀毕业生以及有代表性的毕业生事例。对人物特点、特征、事例进行陈述。每个事例150字左右。

3)管理类:近五年以来反映学院教学管理、学生管理、特色管理的文字材料,如学院文件、党政联席会议纪要、工作计划、年终总结等。

4)其他类:无法纳入上述三种类别,能体现学院办学特色的材料。

(二)专项整理工作

1.试卷整理与归档

该项工作重点对20152016学年及20162017学年第一学期的试卷进行整理与归档。各教学单位应按照《广东工业大学理论课程考核管理办法》(广工大教字〔200715号)的要求进行归档,并按照学期填报20152016学年试卷归档汇总表。(附件2

2.毕业论文(设计)整理与归档

毕业论文的清查,重点将放在20152016届毕业论文(设计),请各学院按照《广东工业大学本科生毕业设计(论文)规定》完成相关整理并归档。

3.教学大纲审核与编印

各教学单位按照《广东工业大学本科培养方案及教学计划管理办法》(广工大教字〔200787号)文件精神撰写2016版培养计划的教学大纲。其中工科专业的核心课程务必按照工程认证的要求撰写,其他专业及课程进行适当梳理和调整。新的教学大纲经学院学术分委会审核通过后,交教务处形式审查。

三、工作要求

希望各学院高度重视、认真做好文件规定各项工作并在如下规定时间完成。

1.930日前发送《广东工业大学XX学院人才培养质量报告》电子版至jwczhk@gdut.edu.cn,纸质版加盖学院章交至行政楼304,教务处综合科、评估中心。相关事宜请咨询施老师;联系电话:39322667

2.1010日前发送《学院试卷归档汇总表》,电子版至jwc5@gdut.edu.cn,电子版加盖学院章交至实验一号楼218,教务处考试中心。相关事宜请咨询梁老师;联系电话:39322665

3.1020日前组织相关人员完成20152016届毕业生毕业设计(论文)的归档整理工作。相关事宜请咨询教务处实践科徐老师;联系电话:39322775

4.1120日前完成课程大纲的撰写,电子版发送至jyk2@gdut.edu.cn,纸质版加盖学院章交至行政楼308,教务处教研科。相关事宜请咨询何老师;联系电话:39322770

附件:1.学院本科人才培养质量报告(模板)

2.学院本科教学试卷归档汇总表

附件1

广东工业大学XX学院本科人才培养质量报告

(参考提纲;限60008000字)

一、学院概况(2000字左右)

1.学院本科办学定位及特色

2.近五年来取得的成绩(以条目形式列举)

3.本科人才培养中心地位的体现(以条目形式列举)

4.优秀毕业生案例(3个,每个150字左右)

二、存在主要问题(20003000字)

三、对策及发展思路(20003000字)


附件2

广东工业大学_________学院本科试卷归档汇总表

序号

学期

课程名称

任课教师

学分

课程性质

专业班级

年级

考核方式

份数

理论课程

实践课程

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

注:1.本表请于1010日前完成;2.每本装订成册的试卷单独填写一条记录;3.“专业班级”栏如果是1-3个专业请写具体的专业,4个及以上专业班级请填“混合”专业班级的填写格式为:专业全称+入学年份简称+行政班号,例如:自动化151);4.其中学期、理论课程、实践课程、及考核方式都有下拉菜单,请在菜单中选择

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